Jerome Bruner

Jerome Bruner fue un influyente psicólogo y teórico cuyas investigaciones en el campo de la psicología cognitiva y las ciencias del aprendizaje constituyen uno de los pilares fundamentales que sustentan el DUA. Su aporte más significativo a la Educación Inclusiva es el desarrollo del concepto de Andamiaje, el cual construyó partiendo de la ZDP propuesta por Lev Vygotsky. Este proceso de Andamiaje consiste en que el educador debe proporcionar herramientas, modelos y orientación temporal al estudiante, tomando como punto de partida sus conocimientos previos para permitirle alcanzar su máximo potencial. En la práctica pedagógica, a medida que el alumno demuestra mayores destrezas y fortalece sus Primer Corte/Funciones Ejecutivas, el docente retira progresivamente el protagonismo y los apoyos para fomentar la autonomía del estudiante. Este enfoque es esencial para que el alumnado, incluyendo a quienes presentan una Trayectoria Diversa del Desarrollo o una Di(≠)capacidad, logre transformarse en un Aprendiz Experto capaz de gestionar su propio conocimiento. Gracias a las ideas de Jerome Bruner, el sistema educativo puede implementar un Currículo Flexible que elimine barreras de aprendizaje y responda de manera justa a las necesidades de quienes transitan por una Trayectoria Diversa del Desarrollo Plus, asegurando que el éxito escolar dependa del diseño de los apoyos y no de las limitaciones individuales.