Oferta hospitalaria-domiciliaria

La Oferta hospitalaria-domiciliaria es una de las cuatro modalidades de atención educativa definidas en el esquema de Educación Inclusiva para garantizar el derecho fundamental a la educación de los estudiantes con Di(≠)capacidad o condiciones de salud crónicas. Esta oferta está diseñada específicamente para aquellos alumnos que, debido a enfermedades graves o tratamientos extensos, no pueden asistir de manera regular al aula de clases convencional.

Población Objetivo

Esta modalidad se dirige a estudiantes menores de 18 años que presentan condiciones clínicas complejas, tales como:

• Enfermedades crónicas o graves: Insuficiencia renal crónica terminal, distintos tipos de cáncer o enfermedades cardiovasculares, óseas y neuromusculares.
• Tratamientos prolongados: Estudiantes en procesos de quimioterapia, diálisis, recuperación posquirúrgica o atención por crisis de salud mental.
• Rehabilitación permanente: Sujetos que requieren hospitalización continua o cuidados en casa para evitar riesgos que pongan en peligro su vida.

Estrategias de Intervención Pedagógica

Para evitar que estos alumnos sean atendidos únicamente desde un modelo médico y queden rezagados del sistema escolar, se implementan las siguientes estrategias:

1. Apoyo Académico Especial (AAE): Conjunto de apoyos pedagógicos destinados a brindar continuidad al proceso escolar y asegurar que el estudiante mantenga sus aprendizajes a pesar de su condición de salud.
2. Apoyo Emocional (AE): Acompañamiento afectivo esencial para el bienestar del niño o joven durante su tránsito por la enfermedad.
3. Currículo Flexible: Exige que los docentes realicen un plan educativo que ajuste los objetivos, contenidos y metodologías a las necesidades y ritmos reales del estudiante, priorizando su bienestar sobre el cumplimiento rígido de un plan de estudios.
4. Continuidad del PIAR: Los ajustes y apoyos establecidos deben ser sistematizados y tener continuidad en el entorno hospitalario o residencial.

Responsabilidades y Vínculos

• Institución Educativa: Debe diseñar el plan educativo y registrar los periodos de atención en salud del alumno. Es vital generar estrategias que posibiliten la comunicación constante entre el estudiante y sus compañeros para evitar el aislamiento social.
• Secretarías de Educación: Son las encargadas de construir las estrategias territoriales y garantizar la prestación del servicio a través de sus establecimientos educativos.
• Familias y Cuidadores: Deben mantener un canal de comunicación abierto y flexible con la escuela para dar continuidad a los apoyos pedagógicos en el hogar o el hospital.

En conclusión, la Oferta hospitalaria-domiciliaria busca transformar el entorno de salud en un espacio de aprendizaje, asegurando que la trayectoria educativa del estudiante no se interrumpa y que su derecho a Participar y hacer presencia sea respetado bajo cualquier circunstancia vital.